Questo corso nasce dalle molteplici esperienze formative effettuate dalla SSML San Domenico di Fermo nel quadro del Festival Calligrafia di Fermo promosso da OSSMED Ets in collaborazione con l’Associazione Grafologica Italiana (AGI) e con l’Istituto Grafologico Moretti di Urbino (IGM), ed è coerente con le nuove “Indicazioni Nazionali per il curricolo Scuola dell’infanzia e Scuole del Primo ciclo di istruzione” del MIM emanate nel Dicembre 2025:

Nelle scuole la scrittura ha un significato profondamente umanistico e di supporto alla promozione degli apprendimenti di tutte le discipline. Carta e penna, lettura ad alta voce e piccole biblioteche d’aula devono convivere armoniosamente con assistenti virtuali e augmented learning.

Nelle scuole del primo ciclo di istruzione la scrittura è fondamentale e va curata con particolare attenzione, a partire dall’apprendimento della scrittura a mano con riferimento al corsivo e alla calligrafia, perché agevola lo sviluppo della coordinazione oculo-manuale, allontana i bambini dagli schermi e permette di tutelare gli spazi vitali dell’esperienza concreta, ingrediente necessario per affinare pensiero e ragionamento. Inoltre, scrivere in corsivo permette di migliorare l’attenzione al dettaglio e alla percezione della separazione fra le parole (rispetto all’uso dello stampato maiuscolo) ed esercita il pensiero nel rispettare l’ordine di composizione delle parole nello spazio della pagina.

Il progetto corsuale individua nella formazione dei formatori un’azione strategica per il perseguimento dell’obiettivo generale contenuto nelle nuove indicazioni ministeriali. In particolare si intende porre l’enfasi sulle tecniche e gli strumenti funzionali ad una educazione del gesto grafico. Il recente declino della scrittura manuale, soprattutto corsiva, incalzata da altre modalità digitali, ha portato ad un aumento dell’incidenza della disgrafia e ormai in ogni classe vengono segnalati bambini con una scrittura quasi illeggibile. Il gesto grafico pertanto, così immediato per l’adulto, ha bisogno di una educazione attenta e consapevole.

Obiettivi

Il corso mira ad accrescere nei docenti la conoscenza della storia della scrittura manuale italiana, degli aspetti neurolinguistici della scrittura e delle tecniche più aggiornate per l’insegnamento della scrittura manuale corsiva a partire dalle attività di pre-grafismo previste nella scuola per l’infanzia fino allo sviluppo della padronanza della scrittura manuale nei cinque anni del ciclo primario. Il programma prevede inoltre una parte dedicata alla prevenzione e al recupero di eventuali disturbi specifici dell’apprendimento come disgrafia e dislessia.

L’obiettivo generale è quello di presentare opzioni metodologiche e buone pratiche perché lo scrivere divenga, per ogni alunno, un piacere che lo accompagnerà durante la sua crescita. Il corso è di natura teorico-pratica e prevede lezioni in aula virtuale a distanza di tipo frontale ma anche esercitazioni pratiche in classe dove i docenti applicheranno le nuove tecniche apprese. Tali attività saranno poi oggetto di verifica per discutere e superare eventuali criticità apprendimentali. Si tratta quindi di un corso dove trova spazio anche il “learn by doing” per tradurre in esperienza didattica concreta le nuove conoscenze pedagogiche.

Argomenti del Corso 

Breve storia della scrittura corsiva italiana, Scrittura e cervello, Antropologia linguistica e nuove tecnologie, Scrittura manuale e sviluppo cognitivo nell’età evolutiva, Approcci e metodologie per l’insegnamento della scrittura manuale: La corretta prensione, La corretta postura, La continuità del gesto grafico: Rassegna dei materiali didattici per l’insegnamento in classe e analisi di Best Practice
Restituzione di esperienze dei docenti che avranno applicato le nuove conoscenze in classe.
Principali criticità apprendimentali: Esame finale.

Formatori

Docenti dell’istituto universitario San Domenico di Fermo ed esperti del Dipartimento Formazione dell’Associazione Grafologica Italiana (AGI) e dell’Istituto Grafologico Moretti di Urbino.

Metodologia del corso

Lezioni frontali a distanza in aula virtuale con presentazioni multimediali (slides). Laboratori con lavori di gruppo ed esercitazioni in classe presso le scuole dei partecipanti. Le dispense saranno caricate dai docenti sulla piattaforma di e-learning della SSML San Domenico. Tutte le lezioni saranno video-registrate e quindi accessibili per una seconda visione ai corsisti.

Materiali Didattici

Dispense fornite dai docenti. Bibliografia del corso Letture consigliate.

Calendario delle lezioni

Il corso prevede 20 ore di lezioni frontali, compreso l’esame finale, e 20 ore di esercitazioni e self-study, per un totale di 40 ore. Le lezioni durano 2 ore e hanno cadenza settimanale per un totale di 10 settimane. Sono previste due edizioni autonome e parallele del corso: la prima si svolgerà in un giorno infrasettimanale (mercoledì) e la seconda nel fine settimana (sabato). Numero minimo di partecipanti 10, numero massimo 20.

Esame finale

L’esame finale consiste in un colloquio orale basato su una griglia di valutazione delle competenze acquisite e sulla discussione di un’attività didattica elaborata e presentata dal candidato. La valutazione finale di ogni candidato è espressa attraverso un giudizio globale sintetico: C = non idoneo, B= idoneo, A= idoneo con merito

Riconoscimento del corso e Carta del Docente

Il corso di formazione sarà riconosciuto dal Ministero della Pubblica Istruzione ai sensi della Direttiva 170/2016 e pubblicato sul portale SOFIA. Pertanto, potrà essere acquistato anche tramite la Carta del Docente.

Requisiti di partecipazione e posti disponibili

La partecipazione è aperta a tutti coloro che operano in campi attinenti alla scrittura manuale. Priorità sarà data ai docenti in servizio della scuola dell’infanzia e della scuola elementare.
Numero minimo di partecipanti per ogni edizione 10, numero massimo 20.

Bibliografia:

– Dispense a cura dei docenti del corso in formato digitale.
– Carlo Nofri (a cura di): “Scrittura manuale e digitale: antagonismo o sinergia?” Editore Franco Cesati, 2024.

Letture consigliate di approfondimento:

– G.R.Cardona: Antropologia della Scrittura, Torino,1981.

– Walter J.Ong: Oralità e scrittura, Bologna, 1986.

– Carlo Nofri: Digito ergo Sum. Introduzione alle filosofe dell’era digitale, Firenze, 2025

– Alessandra Venturelli: Dal gesto alla scrittura, 2004, Milano.

Per ulteriori informazioni rivolgersi a:

SSML San Domenico, Via dell’Università,16/D – 63900 Fermo (FM) – Tel.0734.217277.

Web site: www.ssmlfermo.it. E-mail: info@ssmlfermo.it

Per iscrizioni compilare il modulo online: